Une pratique basée sur la danse créative et la méthode Feldenkrais.

vision | valeurs

La pratique développée au centre CeMaVi ne propose aucun modèle ou standard et ne poursuit qu’un seul et même objectif : « devenir soi-même », par opposition à l’identification à une image idéale.

Nous accompagnons chaque personne sur le chemin pour connaître ce qui est juste pour soi, loin de :

loin des «copié-collé»

loin des «mode-marketing»

loin des «prêt-à-l’emploi»

loin des «prêt-à-penser»

loin des «prêt-à-vivre »

loin de l’obsession de l’instantané, des pertes de sens, des formules fragmentées et segmentées.

La vie est échange et mouvement.

Pour que vive : la poésie du vivre (Edgar Morin), la beauté, l’esthétique dans le sens premier, l’éloge de la créativité.

La parole est à Mara :

« Les valeurs de l’association CeMaVi sont : la circulation de la pensée, la systémie, l’apprentissage tout au long de la vie, la co-intervention, la co-connaissance (selon F. Varela).

L’équipe pédagogique du centre travaille à ce que chacun de ceux que nous accompagnons puisse devenir lui-même.

Car c’est pour moi la manière de porter haut le flambeau de la liberté et du droit fondamental de chacun de penser différemment, concrètement, au quotidien, profondément, dans la durée.

Je suis intimement convaincue que la réponse clef contre la pensée unique sous toutes ses formes, et contre la haine, c’est l’éducation, véritable terrain et terreau de tous les possibles.

Bien sûr, des valeurs éducatives, oui, mais lesquelles ? Les miennes s’expérimentent depuis toujours, à travers une certaine forme de conscience du corps et du mouvement, à travers ma vie d’artiste, de pédagogue et d’accompagnatrice pour mieux vivre en santé et en créativité.

Etre soi-même pour mieux écouter l’autre et vivre avec l’autre, selon les règles et les devoirs d’une société. »

Dans une vision à long terme, est véhiculée une approche socio-écologique de la santé et ses applications innovantes :

Les méthodes centrées sur le corps sensible, l’apprentissage organique, la conscience de soi par le mouvement et la plasticité neuronale seront l’offre éducative et de santé du 21ème siècle.

La pédagogie de l’énaction, basée sur le rôle du corps en action dans la co-construction des connaissances, aura transformé les pédagogies éducatives et l’accompagnement ré-éducatif.

« Ce que je cherche, ce n’est pas de rendre les gens souples, ce que je cherche c’est rendre les cerveaux souples. Ce que je cherche, c’est rendre à chaque personne sa dignité humaine.» Moshe Feldenkrais.


1982

Depuis 37 ans, excellence en pédagogie du mouvement, mouvements fondamentaux des espèces et du bébé.

1982

Depuis 37 ans, pratique de pointe auprès des bébés, enfants et leur famille.


Nos partenaires

Avec ou sans handicap, des bébés aux seniors, centre européen de recherches appliquées en apprentissage et Feldenkrais.
Activités à Genève au bord du lac Léman, région du Grand Genève et région du Genevois français.

© 2019 Centre CeMaVi
© Crédit Photos Didier Devos
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