Bébés • Enfants – Préparation et récupération post-opératoire
Bébés . Enfants . Familles
avec ou sans handicap
Programme de préparation et/ou récupération
lors d'une intervention chirurgicale.
Mise à jour datée du 12 juin 2023 :
nouvelle programmation en cours
PAS DE NOUVELLES, BONNES NOUVELLES !
à suivre ...
Education à la santé | Créativité, Prévention, Récupération
En séances familiales ou en petits groupes.
Se préparer et/ou récupérer lors d’une opération chirurgicale (programmée ou subie) est crucial pour éviter de cristalliser des chocs post-opératoires traumatiques dans sa vie d’adulte.
Quand ?
Un nouveau cycle peut être commencé tout au long de l’année.
Pour qui ?
> Pour 1 famille.
> Il est également possible de créer un groupe réunissant jusqu’à 2 à 3 familles (selon le nombre de personnes). Dans ce cas, des contenus communs sont partagés en groupe; de plus, avec chaque famille des suivis individualisés sont agendés.
Formule
Ce programme est court : 5 séances de 2h, réparties avant et/ou après l’opération, selon votre situation.
> Il est très sérieux tout en passant par le jeu et les objets transitionnels des enfants.
> Son prix est réduit lorsque deux à trois familles s’engagent dans le processus.
L’enfant et la famille disposent d’outils simples et efficaces, à expérimenter avant et après l’opération.
Ce programme s’applique à tous les âges de la vie : vous devenez passeur de ce programme. A votre tour, vous partagez alors aisément vos apprentissages dans votre entourage, auprès d’un enfant ou d’un adulte, en cas de besoin.
- C’est l’occasion de développer ses connaissances du corps en mouvement.
- Le programme intègre une récupération fonctionnelle, de l’anatomie sensorielle, et du mouvement en pensée (appelé encore visualisation).
- Il utilise une pédagogie transdisciplinaire avec laquelle toute la famille trouve sa place. C’est aussi l’occasion d’exprimer ses peurs pour les surmonter et faire face.
Découvrez notre pédagogie, en particulier auprès des enfants:
- Les + de CeMaVi | Une palette trandisciplinaire, littérature, anatomie sensorielle, peinture, sculpture, musique.
- Une pratique de pointe chez les enfants : le rythme est fondateur et l’intégration des doudous est primordiale.

